مخطط الموضوع
-
-
تتضمن هذه الوثيقة وصفا لمادة الاحصاء وتحليل المعطيات
موجهة لطلبة السنة الأولى ماستر تخصص علم النفس العيادي
-
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اود ان أعلم طلبتي الكرام
إن الأعمال والواجبات الموجهة لهم في مادة الاحصاء وتحليل المعطيات
تنجز وترسل عبر منصة مودل وليس البريد الإلكتروني
تحياتي للجميع
-
-
-
أهداف الدرس:
في نهاية الدرس يمكن للطالب أن يحقق الأهداف التالية:
- التعرف على معنى الإحصاء الوصفي وأهدافه.
- التعرف على مقاييس الإحصاء الوصفي وطرق حسابها.
- التعرف على معنى الإحصاء الاستدلالي وأهدافه.
- التعرف على مقاييس الإحصاء الاستدلالي وطرق حسابها.
- التفريق بين أساليب الإحصاء البارامتري واللابارامتري وشروط استخدام كل أسلوب.
-
-
-
أهداف الدرس: في نهاية الدرس يمكن للطالب أن يحقق مايلي:
التعرف على معنى الارتباط.
التعرف على أنواع المتغيرات.
التعرف على أنواع الفرضيات.
-
-
-
أهداف الدرس: في نهاية الدرس يمكن للطالب أن يحقق الأهداف التالية:
- التعرف على معامل الارتباط Pearson .
- متى يمكن للطالب استخدامه.
- القدرة على توظيف معامل الارتباط Pearson للإجابة على فرضيات البحث.
-
-
-
أهداف الدرس: في نهاية الدرس يمكن للطالب أن يحقق الأهداف التالية:
- التعرف على معامل الارتباط Spearrman.
- متى يمكن للطالب استخدامه.
- القدرة على توظيف معامل الارتباط Spearrman للإجابة على فرضيات البحث -
-
معامل الارتباط بيرسون وسبيرمان كلاهما يدرسان العلاقة الارتباطية بين متغيرين
لكن هناك فرةق جوهرية بنهما
ماهي في رأيك؟
-
-
-
-
-
-
ماهو الفرق بين الفرضية البديلة عند اختبار ذو الطرف الواحد والفرضية البديلة عند اختبار ذو الطرفين؟
-
-
-
-
عندما يكشف لنا تحليل التباين الأحادي وجود فروق بين المجموعات
ولكن لا نعرف لصالح من هذه الفروق ولحساب من على من
في هذه الوضعية ما هي المعادلات التي يمكن استخداماها
اذكر واحدة على الأقل
-
-