Méthode d’évaluation : Note la plus haute
اجب على الاسئلة من خلال اختيار مقترح (أ أو ب أو ج أود)واحد لكل سؤال:
تقييم نظرية Pintrich للديناميكية الدافعية في التعليم
1. ما هي المكونات الرئيسية للدافعية وفقاً لنظرية Pintrich؟
أ. التوقعات والقيم والانفعالات
ب. المعرفة والسلوك والأداء
ج. التحفيز والتعلم والتفكير
د. الأهداف والقدرات والنتائج
2. كيف يرى Pintrich تأثير القلق على عملية التعلم؟
أ. عامل ثانوي لا يؤثر على الدافعية
ب. متغير مهم في فهم الدافعية وإدراك
القدرات
ج. عائق يمنع التعلم بشكل كامل
د. محفز إيجابي للتعلم
3. ما هي المكونات المعرفية الرئيسية حسب النظرية؟
أ. الذكاء والإبداع والتفكير النقدي
ب. التخطيط والتنظيم والتقييم
ج. المعارف القاعدية واستراتيجيات
التعلم والتفكير
د. الذاكرة والفهم والتطبيق
4. ما الذي تتضمنه مكونات "القيم" في نظرية Pintrich؟
أ. القدرات الذهنية والمهارات العملية
ب. التحكم في النشاط والثقة بالنفس
ج. المعرفة السابقة والخبرات
التعليمية
د. الأهداف المحددة وإدراك قيمة
النشاط
5. كيف تؤثر مميزات النشاط على الديناميكية الدافعية؟
أ. من خلال النتائج المنتظرة فقط
ب. عبر المحتوى والطرق والحلول مجتمعة
ج. من خلال سلوك المعلم فقط
د. عبر الواجبات والتطبيقات فقط
Méthode d’évaluation : Note la plus haute