الارشاد العقلاني الانفعالي السلوكي - البرت الّيس: Albert Ellis:

يري أليس أن الناس يتحكمون في حياتهم بما يحملونه من أفكار ومعتقدات والتصرف بموجبها، فعندما يفكر الشخص علي نحو عقلاني يكون سعيداً أما عندما يفكر علي نحو غير عقلاني فإنه يصاب بالاضطرابات النفسية. ويرى أليس أن التفكير اللاعقلاني ينشأ عند الإنسان من خلال التنشئة الاجتماعية ويتأثر بأفكار الاخرين من حوله خلال مراحل نموه. إن الفكرة الرئيسية التي تعتمد عليها أساليب الإرشاد العقلاني الانفعالي عند أليس هي انه لا يمكن الفصل بين تفكير الإنسان وبين انفعاله وسلوكه.

  1.المفاهيم الأساسية التي تقوم عليها النظرية:

1-عقلانيه الفرد تقوده الى السعادة وعدم العقلانية في التفكير تقوده الي الشقاء.

2.إن السلوك العصابي والاضطرابات النفسية ناتجه عن التفكير غير العقلاني.

3.إن التفكير غير العقلاني ينشأ من خلال التعليم المبكر في سن الطفولة وللأسرة دور في ذلك.

 4.العاطفه والتفكير يقودان حياه الفرد وكل واحد منهما يؤثر في الآخر.

 5.إن استمرار الاضطرابات النفسية تقررها المفاهيم والافكار.

  6.يجب مجابهه الافكار والعواطف السلبية التي تهدم الذات عن طريق تنظيم التفكير والمدركات بحيث يصبح التفكير عقلانياً ومنطقياً عند الفرد.

2.أهداف الإرشاد والعلاج العقلاني الانفعالي:

تقليل أو تغير النواتج اللاعقلانية أو الاضطرابات النفسية عند المسترشد عن طريق تغير التفكير اللاعقلاني عنده واستبداله بتفكير عقلاني.

2. تقليل القلق ولوم الذات والعدوانية والغضب.

دور المرشد النفسي في نظريه أليس:

1-إقناع المسترشد بأنه المسئول عن مشكلاته وطريقة تفكيره وان الاحداث الخارجية ليست هي المسئولة عنه.

2. استبدال الافكار غير المنطقية لدى المسترشد بأفكار عقلانية .

3. دور المرشد هو دور المعلم وان علي المرشد اعاده بناء المفاهيم المعرفية المنطقية لدي المسترشد ومن ثم تغير حديثه الداخلي.

3.نقد الموجه  للنظرية:

أهمل أليس دور الثواب والعقاب  في   تعديل السلوك البشري.

2. ألغى أثر البيئية في سلوكيات الانسان .

3. قلل من تأثير الماضي علي الحاضر.