الدرس الثالث:  علاقة تكنولوجيا التربية والتعليم ببعض المفاهيم

تمهيد:

فكثيرا ما تختلف المعاني للمصطلح الواحد بسبب اختلاف الترجمة، وكثيرا ما تستخدم مصطلحات  مختلفة المعاني على نحو مترادف(الحيلة،2000)، وفيما يلي توضيح لبعض المصطلحات التربوية والتعليمية الحديثة التي لها علاقة بتكنولوجيا التربية والتعليم.

1. تكنولوجية التربية: يتحدد هذا المصطلح بثلاث أبعاد حيث يمكن النظر إليها على أنها: أولا: بناء نظري من الأفكار والمبادئ، وثانيا: مجال عمل يتم من خلاله تطبيق الأفكار والمبادئ النظرية، وثالثا: مهنة يؤديها مجموعة من الممارسين، يقومون من خلالها بتنفيذ عدد من الوظائف والأدوار /الممارسات والمهام التي تحقق أهداف عملية التربية.

2. تكنولوجيا التعليم( التكنولوجيا التعليمية):  عمل نظامي لتصميم العملية التعليمية وتنفيذها وتقويمها ككل، تبعا لأهداف محددة نابعة من نتائج الأبحاث في مجال التعليم، والاتصال البشري، مستخدمة الموارد البشرية غير البشرية من أجل إكساب التعليم مزيدا من الفعالية  ( أو الوصول إلى تعلم أفضل، وأكثر فعالية). وهي تمثل البعد الثاني من تلك المنظومة  ثلاثية الأبعاد لتكنولوجيا التربية، وهذا يعني أن تكنولوجيا التعليم هي الجانب الإجرائي ومجال عمل يتم من خلاله تطبيق الأفكار والمبادئ التي تقوم عليها تكنولوجيا التربية. (صفا أحمد الغزالي، توفيق أحمد المرعي، 2010، ص120).

3. تكنولوجيا التدريس: يتحدد تكنولوجيا التدريس بأنها التطبيق النظامي والمنهجي للاستراتيجيات والتكتيكات المستمدة من مفاهيم العلوم السلوكية، والعلوم الطبيعية، وباقي العلوم، وذلك لحل المشاكل الخاصة في عملية التدريس(سلطان،2005).

ويشير " حسين الطوبجي" إلى تكنولوجيا التدريس بأنها: نمط من التعليم ويتم تصميمه لتوفر نوع من التدريس الناجح لكل متعلم من خلال تطبيق المبادئ العلمية للتعلم عن الإنسانية (حسين الطوبجي،1997)

4. التكنولوجيا في التعليم: هي استخدام المستحدثات التكنولوجية أو الوسائل التعليمية الحديثة مثل الحاسوب، برامج الوسائط المتعددة، الانترنت في العملية التعليمية بهدف المساهمة في تحقيق هدف تعليمي محدد(عبد السميع،2005).

- وهي استخدام مستحدثات التقنية المعاصرة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية، للإفادة منها في إدارة تلك المؤسسات على النحو المرغوب والتعليم بجميع جوانبه.

5. التكنولوجيا في التربية: استخدام تطبيقات التقنية المعاصرة في إدارة العمل بجميع المؤسسات ذات الطابع التربوي، لخدمة غايات تربوية محددة. (صفا أحمد الغزالي، توفيق أحمد المرعي، 2010، ص120).

6. الوسائل التعليمية:  هي أي شيء  يستخدم في العملية التعليمية بهدف مساعدة المتعلم على بلوغ الأهداف بدرجة عالية من الإتقان، وهي جميع المعدات(Hardware) ، والموادSoftware))، والأدوات التي يستخدمها المعلم لنقل محتوى الدرس إلى مجموعة من الطلبة داخل القسم أو خارجه بهدف تحسين العملية التعليمية التعلمية، وزيادة فاعليتها دون الاستناد إلى الألفاظ  وحدها(الحيلة،2000).

 نستنتج من السابق أن التكنولوجيا في التربية هي استخدام المستحدثات التكنولوجية  في المؤسسات ذات الطابع التربوي أو المؤسسات التعليمية أما أو الوسائل التعليمية وهي (Hardware) ، وSoftware)) التي يستخدمها المعلم لنقل محتوى الدرس إلى مجموعة من الطلبة داخل القسم أو خارجه بهدف تحسين العملية التعليمية التعلمية.