الدرس الثالث: المقاربة التواصلية، والمقاربة القائمة على المهام

*يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على تحديد مفهوم المقاربة التواصلية 

يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على تحديد مفهوم المقاربة القائمة على المهام *

ان يتعرف الطالب طبيعة المهام اللغوية*

ان تكون لدى الطالب القدرة على تعدد اهداف واهمية المقاربة القائمة على المهام* 

1-المقاربة التواصلية :تعتبر إحدى المقاربات الجديدة والفعالة لتدريس أي لغة،وترتكز المقاربة التواصلية في اللغة على تدريس مايسمى بالمهارات اللغوية من قراءة وكتابة وإنصات وتحدث.

-يكون التواصل واستعمال اللغة في المحادثات هو الهدف في هذه المقاربة حيث أن المتعلم يوظف كل المهارات التي تعلمها لكي يقوم بانجاز مهامه اليومية مثل التسوق واخذ الحافلة ووضع الحجزات.

من بين التقنيات التي يتبعها المتعلمون لتطوير مهاراتهم التواصلية باللغة نجد:استعمال اللغة في المحادثات اليومية ،التحاور مع أشخاص ناطقين بها،استعمال الأفلام.

2-المقاربة القائمة على المهام:

تعريفها: هي تطوير الكفاءة التواصلية وإتقان اللغة. من خلال الانخراط في مهام ذات مغزى، يمارس المتعلمون استخدام اللغة المستهدفة في سياقات حقيقية.

يستند منهج التعليم القائم على المهام إلى قيام المتعلم بالمشاركة الفعالة في عملية الاتصال والتواصل حيث يعتبر نشاطات قائمة بذاتها تتطلب الفهم

والإنتاج،والقدرة على التفاعل مع الفكرة بلغة أصيلة.كما يتيح هذا المنهج تقريب اللغة من مواقف الحياة الحقيقية،حيث يتعرض المتعلمون إلى دخل لغوي

وبصورة عفوية وبما يحتاجونه لتنفيذ المهمة،فيتعاونون معا ويستمعون إلى بعضهم ويكتبون ويقرؤون ما يقدم لهم،وهذا بدوره يؤثر على زيادة المخرجات اللغوية لديهم،واكتساب المهارات اللغوية.

أهميته:

1-يمكن المتعلم من تطوير خبرته في التفاعل الفوري مع اللغة

2-يعزز ثقة المتعلم في استخدام لغته بصرف النظر عن حجمها

3-يثير دافعية المتعلم

4-يعزز الدخل اللغوي المقدم من خلال التغذية الراجعة الفورية التي يقدمها المعلم.

طبيعة المهام اللغوية:

1-  أنشطة قائمة على استخدام النموذج *النموذج اللغوي*المحدد أي النص سواء كان مسموعا أو مقروءا *تهتم بفهمه وتحليله وترسيخ معانيه ومفرداته*

2- أنشطة قائمة على *المحاكاة* مثلا نشاط لعب الأدوار

3-أنشطة قائمة على الاستنتاج والبناء والتكرار ويقصد بذلك الممارسات المبنية على تكرار واستخدام أشكال اللغة أو النماذج لكن في نواحي مختلفة من التواصل في العالم الحقيقي.