Aperçu des sections
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Semestre : Semestre 1
Intitulé de l’UE : UET1
Intitulé de la matière : Corruption et déontologie de travail (Ethique)
Audiance .
Ce cours est enseigné pour les deux promotions de Master MICR1 et RISR1.
Les étudiants de RISR 1 sont libre de suivre le cours à distance soit sur cette page ou bien sur la page du cours pour MICR1
Enseignant . Dr Ahmed ZAHAF
Crédits : 1
Coefficients :1
Objectifs de l’enseignement
Informer et sensibiliser l’étudiant du risque de la corruption et le pousser à contribuer dans la lutte contre la corruption.
Contenu de la matière :
1- concept de la corruption
2- les manifestations de la corruption
3- les types de la corruption
4- les causes de la corruption6-La lutte contre la corruption
8- Moyens de Technologie
Mode d’évaluation : Examens Ecrits (100%)
Références Bibliographiques :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Corruption
Prerequis: la matière n'assume aucune connaissance préalable.
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Ouvert le : vendredi 11 octobre 2024, 00:00À rendre : samedi 16 novembre 2024, 01:00
discuter selon la loi 01-06 du code de lutte contre la corruption
- la définition de la corruption
- les manifestations de la corruption
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Ouvert : lundi 11 novembre 2024, 10:05Terminé : lundi 18 novembre 2024, 10:05
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Ouvert : lundi 11 novembre 2024, 11:06Terminé : lundi 18 novembre 2024, 11:06
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Ouvert : mardi 26 novembre 2024, 10:59Terminé : dimanche 1 décembre 2024, 10:59
quelle cause pour quel effet?
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Ouvert : mardi 3 décembre 2024, 11:21Terminé : dimanche 15 décembre 2024, 11:21
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Ouvert le : dimanche 8 décembre 2024, 00:00À rendre : dimanche 15 décembre 2024, 00:00
lire l'article suivant dans le journal "le quotidien d'oran" et répond aux questions suivantes:
1. Quel est le rôle principal de l'Académie internationale de lutte contre la corruption (Iaca) dans la lutte contre la corruption ?
2. Comment la corruption affecte-t-elle les communautés les plus pauvres et marginalisées ?
3. Selon le Forum économique mondial, quel est le coût global de la corruption pour l'économie mondiale ?
4. De quelles manières les outils numériques peuvent-ils contribuer à réduire la corruption ?
5. Quels exemples de numérisation des services gouvernementaux sont mentionnés dans le texte ?
6. Comment la blockchain et l'intelligence artificielle peuvent-elles être utilisées pour lutter contre la corruption ?
7. Quelle est l'importance des lanceurs d'alerte dans la révélation des actes de corruption ?
8. Quels défis la fracture numérique pose-t-elle dans la lutte contre la corruption dans les pays en développement ?
9. Pourquoi est-il essentiel de former les décideurs politiques et les fonctionnaires sur les pratiques anticorruption ?
10. Quels programmes l'Iaca a-t-elle mis en place pour promouvoir l'éducation et la formation anticorruption ?