تم جمع كل القصص أي 21 قصة ويتم تفريغها في ورقة صممت من طرف مؤلفي الاختبار، يطلق عليها شبكة التنقيط"، ويتصل هذا القسم بالتصنيفات التالية: صراع أسري صراع زواجي حل سلبي مناسبة بدون مشاركة غير مناسبة بدون مشاركة الأم عامل قلق الأب عامل قلق، أخ أخت عامل قلق، انصهار عدم الالتزام الأم حليف الطفل الأب حليف الطفل، حلیف آخر (راشد) للطفل، نسق مغلق الدائرة الغير وظيفية، المعاملة القاسية، استغلال جنسي، الإهمال استغلال ضروریات الحياة أجوبة غير معتادة. ولكي نضمن التنقيط المناسب نشطب رقم اللوحة التي ظهر فيها التصنيف وهكذا يتم ترقيم اللوحات على التوالي، وبعد نهاية الترقيم تجمع . جميع النقاط الموجودة في القسم الرمادي لتعطي الدلالة العامة لوجود خلل وظيفي، وبناء على هذا الأخير يتم تحليل البروتوكول

التحليل الكيفي لبروتوكولات هذا الاختبار

 لتحليل هذا الاختبار يتم الإجابة على مجموعة من الأسئلة حددت بثمانية أسئلة في مجملها النسق الأسري والتي تتجسد فيما يلي: .1. هل محتوى البروتوكول كاف لوضع فرضيات مقبولة ؟ وتكون الإجابة على السؤال عبر العلامات المتحصل عليها في الرفض والعلامات المتحصل عليها في الإجابات الغريبة. 2. هل تظهر الصراعات في بروتوكول الحالة ؟ وتكون الإجابة على السؤال عبر غياب العلامات في صنف الصراع الظاهر والمؤشر العام للاختلال الوظيفي. .3 في أي مجال يظهر الصراع ؟ وتكون الإجابة على السؤال عبر العلامات في الصراع الزواجي والصراع الظاهري داخل العائلة والعلامات في نوع آخر من الصراع مع العالم الخارجي. 4. ما هو النمط الوظيفي الذي تتميز به أسرة الحالة ؟

وتكون الإجابة على السؤال عبر المقارنة بين الإيجاب والسلب في حالة وجود حل ايجابي، وكيفية حل الصراع و مدى تدخل الأولياء ونلاحظ علامات المسار الوظيفي المختل. 5 ما هي الفرضية التي يمكن أن تكون مرتبطة بالنوعية العلائقية على مستوى الأسرة؟ وتكون الإجابة على السؤال عبر مع من يشكل الموضوع علاقات ايجابية ومع من يشكل الموضوع علاقات سلبية، وما هي خاصية الإيقاع العاطفي عند هذه العائلة. 6 ما هي الفرضية التي يمكن صياغتها من المظهر العلائقي لهذه الأسرة؟ وتكون الإجابة على السؤال عبر طريقة تحديد النهايات العلامات المتحصل عليها في الصراع الزواجي مقارنة علامات زوج عامل توتر و ارتباط، وما هي تطورات تشكيل الحواجز، وكيف يتدخل أفراد العائلة عند نقاط الدمج والتباعد والتحالفات 7 هل هناك مؤشرات لعدم التكيف؟ وتكون الإجابة على السؤال عبر نقاط التحليل السيئ، ونقاط الإجابات الغريبة. .. هل توجد في هذا البروتوكول - مسائل تساهم في إعداد فرضيات إكلينيكية مفيدة؟

·