1 Qu’est-ce qu’un stage
Le mot stage en langue française, d'origine latine - stagium -qui signifie résidence temporaire. On l'appelle aussi souvent formation sur le terrain (Hamilton et Else, 1983) qui définit la formation sur le terrain comme un ensemble d'expériences dispensées au sein d'un établissement. le cadre d'une institution ou d'un des domaines de pratique, qui vise à faire passer les étudiants du niveau limité auquel ils se trouvent en termes de compréhension, de compétences et d'attitudes vers des niveaux qui leur permettront à l'avenir de pratiquer le service social de manière indépendante.
Le stage dans l'enseignement est une méthode pédagogique représentée par une période de formation pratique (d'une durée généralement de 16 semaines), qui se déroule en milieu professionnel sous la supervision d'un professeur universitaire et la supervision d'un professionnel de l'établissement d'accueil. Son importance. est mis en avant pour aider le stagiaire à avoir un contact direct avec la vie professionnelle et à acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes pour exercer le métier auquel l'étudiant se prépare.
1.1 La classification de la formation sur le terrain de Patrice PELPEL
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La forme du stage |
l'objectif du stage |
la durée du stage |
Le mode de réalisation |
l'évaluation du stagiaire |
le rôle du tuteur |
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Visite |
observation pratique de |
Heures |
individuel ou en groupe |
Aucune évaluation |
L’information |
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Sensibilisation |
contact avec l'environnement |
des jours |
individuel ou en groupe |
Aucune évaluation |
L’information |
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observation |
la collecte des données l'observation. |
environ deux semaines, |
individuel ou en groupe |
Aucune évaluation |
l'observation |
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Pratique |
Prendre l’initiative |
Quelques semaines |
individuel ou en groupe |
Avec évaluation |
Accompagnement et suivi |
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Responsabilité
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Expérimentation |
plusieurs mois |
individuel |
Avec évaluation |
accompagnement suivi, contrôle |