تخطى إلى المحتوى الرئيسي

الكتل

تجاوز التنقل

التنقل

  • الصفحة الرئيسية

    • صفحات الموقع

      • مقرراتي الدراسية

      • الوسوم

      • منتدىإعلانات الموقع

    • مقرراتي الدراسية

    • الحقائب التدريبية

      • الكليات

        • ملحقة الطب

        • MIT كلية الرياضيات و الإعلام الآلي و الاتصالات ال...

        • كلية علوم الطبيعة والحياة

        • كلية الحقوق والعلوم السياسية

        • كلية الآداب واللغات والفنون

        • كلية التكنولوجيا

        • كلية العلوم اﻹقتصادية ، والتسيير والعلوم التجارية

        • كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية

          • قسم العلوم الانسانية

          • الجذع المشترك -علوم اجتماعية

          • قسم علم النفس وعلوم التربية

            • السداسيات الفردية

            • السداسيات الزوجية

              • Licence

                • S4-السنة الثانية علوم التربية

                  • الدروس

                    • التخطططططط

                    • UF-61280

                    • UF-61880

                    • UF-61230

                    • UF-61229

                    • UM-62173

                    • UM-61443

                    • UD-61698

                      • عام

                      • الموضوع 1

                      • بطاقة تعريفية عن المادة

                      • الاسبوع الاول

                      • الاسبوع الثاني

                      • الاسبوع الثالث

                      • الاسبوع الرابع

                      • الاسبوع الخامس

                      • الاسبوع السادس

                      • الاسبوع السابع

                      • الاسبوع الثامن

                      • الاسبوع التاسع

                      • الاسبوع العاشر

                        • درسالدرس العاشر: تدريس المهارات الرياضية

                    • UT-62005-SCIEDU-L2-S4

                  • أعمال موجهة

                • S4-السنة الثانية علم النفس

                • S6-السنة الثالثة علوم التربية

                • S6-السنة الثالثة علم النفس

              • Master

              • رزنامة مناقشات م ذكرات الماستر لشع بة علم النفس

              • رزنامة المناقشات ما ستر2 ارشاد و تو جيه و تك نولوج...

              • رزنامة الامتح انات التعويضية لامتح انات السداس ي ا...

              • رزنامة الامتح انات الاستدراكية ما ستر 2 علم النف س...

              • ن تائج مداولات الس داسي ال اول

          • قسم علم الإجتماع والفلسفة

        • منصة تقييم الدروس عن بعد2025/2024

        • دليل الاستاذ لاستخدام أرضية موودل

        • ESUF-L1- A&B

      • المرافقة البيداغوجية للأساتذة

      • التكوين في الدكتوراه

      • المدرسة العليا للاساتذة

logo
نسيت اسم المستخدم أو كلمة المرور الخاصة بك؟
usmt
  • 📅 Moodle par année
    • Consultez les cours de l'année académique 2025/2026
    • Consultez les cours de l'année académique 2024/2025
    • Consultez les cours de l'année académique 2023/2024
    • CILT
  • بالعربي workplace ‎(ar_wp)‎
    • English ‎(en)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • العربية ‎(ar)‎
    • بالعربي workplace ‎(ar_wp)‎

تعليمية المواد
الدرس العاشر: تدريس المهارات الرياضية

الدرس العاشر: تدريس المهارات الرياضية

اهداف الدرس:

1*ان  يعرف الطالب ماهية المهارات الرياضية

2*ان يكتشف ويعدد خطواالت الإرشادية لتنمية المهارات الرياضية لدى المتعلم

تنمية المهارات الرياضية:

يعد تنمية المهارات الرياضية  من الأهداف الرئيسة لتعليم الرياضيات، حيث إن عدم اكتساب الطالب للمهارات الرياضية قد يعيق تقدمهم وانطلاقهم في دارسة الرياضيات، فليس كافياً مجرد معرفة الطالب آلية جمع الكسور الاعتيادية ذات المقامات المختلفة، إذ إنه لابد أن يكتسب الطالب المهارة في ذلك من خلال التقليد والتدريب، لكن التقليد هنا ليس مجرد تقليدا وبالرغم من أنه يمكن تعلم بل إنه يجب أن يصاحبه معرفة وفهم للمفاهيم والنظريات والقواعد التي تتضمنها المهارة. وكذلك إعطاء الطالب وقتاً كافياً ليكتسبها بطريقة تجعله يفهم ويدرك ما يعمله أو يقوم به.

 تعريف المهارات الرياضية:

في جوهرها، تتضمن المهارات الرياضية الحساب، وهو القدرة على فهم الأرقام والعمل بها . ويشمل ذلك العمليات الحسابية الأساسية مثل الجمع والطرح والضرب والقسمة، بالإضافة إلى المفاهيم الأكثر تقدمًا مثل: الكسور والأعداد العشرية والنسب المئوية. 

: خطوات إرشادية لتنمية المهارات الرياضية لدى الطالب

1*تنمية الفهم قبل المهارة ، بمعنى أنه يجب على المعلم عدم إعطاء الطالب قواعد جامدة وقوالب صماء

يقومون بتنفيذها أليا دون فهم.

 2*الابتعاد عن التدريب الروتيني والعمل الآلي

3*الربط المهارة الجديدة بالمهارات السابقة

4* اكتشاف الأخطاء وعلاجها

5* إثارة حماس الطالب ودافعيتهم

هذا الدرس غير جاهز لبدئه بعد
► رابط منهجية تدريس الرياضيات

الكتل

عودة

 https://www.univ-saida.dz/  e-learning@univ-saida.dz  048931000,1304
أنت الآن تدخل بصفة ضيف (تسجيل الدخول)