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  • Généralités

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    Enseignant de la matière                                              OUAMANE  RIM                                                                                       
     Contactsouamane.rim@univ-saida.dz / ouamane.r10@gmail.com
    Disponibilité (horaire et lieu) Au département d’agronomie tous les dimanches de 09h00- 10h00    
    Intitulé du TD ECOLOGIE GENERALE
    UnitéFondamentales
     Coefficient03
     Crédit 04
    Volume horaire global22h30
     Volume horaire de travail personnel requis/semaine 
    		 01h30
    Modalité d’évaluation 

    Contrôle Continu 40%





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    •                                                                       


  • TABLE DE MATIERE

    • CHAPITRE 01/Notion de l'écologie générale  
      CHAPITRE 02/ Bioclimatologie
      CHAPITRE 03/ La valence écologique
      CHAPITRE 04 /Les facteurs biotiques et abiotiques 
      CHAPITRE 05/  Les facteurs pédologiques
      CHAPITRE 06/  Les interaction entre les êtres vivants
      CHAPITRE 07/  La chaîne alimentaire 
    • CHAPITRE 01/Notion de l'écologie générale  
      CHAPITRE 02/ Bioclimatologie
      CHAPITRE 03/ La valence écologique
      CHAPITRE 04 /Les facteurs biotiques et abiotiques 
      CHAPITRE 05/  Les facteurs pédologiques
      CHAPITRE 06/  Les interaction entre les êtres vivants
      CHAPITRE 07/  La chaîne alimentaire 

  • TESTE PRÉREQUIS

    • TESTE PRÉREQUIS
      Ouvert : dimanche 20 avril 2025, 09:00
    • TESTE PRÉREQUIS
      Ouvert : dimanche 20 avril 2025, 09:00

  • RAPPEL

  • TD 01-Introduction a l'ecologie

    • TD 01 Fichier HTML
      INTRODUCTION A L'ECOLOGIE

    • http://

    • TD 01 Fichier HTML
      INTRODUCTION A L'ECOLOGIE

    • http://

  • TD 02-Paramètres climatologiques

    • TD 02 Fichier HTML

      • Déterminer les différents paramètres climatologique 🌍⛈️🔆
      • Converter les différents unités de température 🌡️🌡️🌡️

    • http://

    • TD 02 Fichier HTML

      • Déterminer les différents paramètres climatologique 🌍⛈️🔆
      • Converter les différents unités de température 🌡️🌡️🌡️

    • http://

  • TD 02-Paramètres climatologiques (SUIT)

    • TD 02 (suite) Fichier HTML

      • Réaliser le diagramme Ombrothermique📈📊
      • Déterminer la période sèche et la période pluvieuse 💦🌨️🌦️
    • TD 02 (suite) Fichier HTML

      • Réaliser le diagramme Ombrothermique📈📊
      • Déterminer la période sèche et la période pluvieuse 💦🌨️🌦️

  • TD 02 -Paramètres climatologiques (SUITE)

    • TD 02 (suite) Fichier HTML

      • Calculer l'indice d'Emberger et Réaliser le diagramme 
      • Déterminer l'étage bioclimatique
      • calculer l'indice  DE MARTONNE
    • TD 02 (suite) Fichier HTML

      • Calculer l'indice d'Emberger et Réaliser le diagramme 
      • Déterminer l'étage bioclimatique
      • calculer l'indice  DE MARTONNE

  • DEVOIR 01

    • DEVOIR 01
      Ouvert le : mercredi 16 avril 2025, 00:00
      À rendre : mercredi 23 avril 2025, 00:00
    • DEVOIR 01
      Ouvert le : mercredi 16 avril 2025, 00:00
      À rendre : mercredi 23 avril 2025, 00:00

  • CHAT

    • Bioclimatologie Chat

      c'est quoi la différence entre  la période sèche et la période pluvieuse ?


    • Bioclimatologie Chat

      c'est quoi la différence entre  la période sèche et la période pluvieuse ?


  • TD03- Valence écologique

    • TD 03- Valence ecologique Page

      • Définition Une valence écologique est la capacité d'une espèce à supporter les variations plus ou moins grandes des facteurs écologiques. Elle est aussi appelée l’amplitude écologique.
      •  Explications La valence écologique est le degré d’adaptation d'un organisme vivant aux changements de son environnement.


    • TD 03- Valence ecologique Page

      • Définition Une valence écologique est la capacité d'une espèce à supporter les variations plus ou moins grandes des facteurs écologiques. Elle est aussi appelée l’amplitude écologique.
      •  Explications La valence écologique est le degré d’adaptation d'un organisme vivant aux changements de son environnement.


  • TD 03 - Valence écologique (suite)

    • TD 03 Fichier HTML

    • http://


    • TD 03 Fichier HTML

    • http://


  • SONDAGE

  • TD 04- Notions écologiques

    • TD 04 Fichier HTML

      • Donner des notion écologique spécialisé( niche écologique, facteur biotique et abiotique.....)
      • Appliquer les notions étudies (valence écologique, intervalle de tolérance......)

    • TD 04 Fichier HTML

      • Donner des notion écologique spécialisé( niche écologique, facteur biotique et abiotique.....)
      • Appliquer les notions étudies (valence écologique, intervalle de tolérance......)

  • DOVOIR 02

    • DEVOIR 02
      Ouvert le : mardi 15 avril 2025, 12:00
      À rendre : mardi 22 avril 2025, 12:00
    • DEVOIR 02
      Ouvert le : mardi 15 avril 2025, 12:00
      À rendre : mardi 22 avril 2025, 12:00

  • TD 05-les composants de l'ecosystèmes

    • TD 05 Fichier HTML

      • Le sol est la partie superficielle de la croûte terrestre.
      • Il constitue un milieu de vie pour plusieurs êtres vivants.
      • Ainsi il existe des interactions entre les deux composantes de l’écosystème.
      • Quelles sont les propriétés du sol ?

    • TD 05 Fichier HTML

      • Le sol est la partie superficielle de la croûte terrestre.
      • Il constitue un milieu de vie pour plusieurs êtres vivants.
      • Ainsi il existe des interactions entre les deux composantes de l’écosystème.
      • Quelles sont les propriétés du sol ?

  • TD 05- les composants de l'ecosystèmes (suite)

  • TD 06-Les interactions biologiques

    • TD 06-Les interactions biologiques Page
      • Comprendre comment les organismes interagissent entre eux et avec leur environnement.
      • Et comment ces interactions influencent la biodiversité et l’équilibre des écosystèmes.
    • TD 06-Les interactions biologiques Page
      • Comprendre comment les organismes interagissent entre eux et avec leur environnement.
      • Et comment ces interactions influencent la biodiversité et l’équilibre des écosystèmes.

  • TD 07-La chaine alimentaire

    • TD 07 Fichier HTML
      • Comprendre la notion de chaîne alimentaire. 
      •  Connaître plusieurs exemples de chaînes alimentaires correspondant à des milieux naturels différents.
      •  Passer du schéma de la chaîne alimentaire à sa description et inversement.
    • TD 07 Fichier HTML
      • Comprendre la notion de chaîne alimentaire. 
      •  Connaître plusieurs exemples de chaînes alimentaires correspondant à des milieux naturels différents.
      •  Passer du schéma de la chaîne alimentaire à sa description et inversement.

  • FORUM

    • FORUM
    • FORUM

  • DEVOIR 03

    • DEVOIR 03
      Ouvert le : mercredi 16 avril 2025, 00:00
      À rendre : lundi 21 avril 2025, 00:00
    • DEVOIR 03
      Ouvert le : mercredi 16 avril 2025, 00:00
      À rendre : lundi 21 avril 2025, 00:00

  • SONDAGE

  • REFERENCE BIBLIOGRAPHIQUE

  • GLOSSAIRE

    • Écologie : Étude des interactions entre les organismes vivants et leur environnement, ainsi que des relations entre différentes espèces et les écosystèmes

      Biodiversité : Variété et diversité des formes de vie sur Terre, incluant toutes les espèces végétales, animales et microbiennes, ainsi que leurs interactions et habitats

      Écosystème : Ensemble d’organismes vivants et de leur environnement physique interagissant dans un lieu spécifique, formant un système fonctionnel

      Transition écologique : Processus visant à transformer les modes de production, de consommation et de gouvernance afin de développer un modèle résilient et durable, réduisant l’impact environnemental et adaptant les sociétés aux changements climatiques

      Durabilité : Capacité à maintenir des activités économiques et sociales tout en préservant l’environnement et la biodiversité pour les générations futures

      Pollution : Introduction de substances ou d’énergie dans l’environnement, provoquant des effets néfastes sur les êtres vivants et les écosystèmes

      Réchauffement climatique : Augmentation progressive de la température moyenne de la Terre due aux gaz à effet de serre émis par les activités humaines, perturbant les systèmes naturels et climatiques

      Développement durable : Développement qui répond aux besoins présents sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs, intégrant considérations sociales, économiques et environnementales

      Écotoxicologie : Branche de la science qui étudie les effets des polluants chimiques sur les organismes et la structure des écosystèmes

      Énergies renouvelables : Sources d’énergie se renouvelant naturellement, comme le solaire, l’éolien, l’hydroélectrique et la biomasse, utilisées pour réduire l’impact environnemental.


    • Écologie : Étude des interactions entre les organismes vivants et leur environnement, ainsi que des relations entre différentes espèces et les écosystèmes

      Biodiversité : Variété et diversité des formes de vie sur Terre, incluant toutes les espèces végétales, animales et microbiennes, ainsi que leurs interactions et habitats

      Écosystème : Ensemble d’organismes vivants et de leur environnement physique interagissant dans un lieu spécifique, formant un système fonctionnel

      Transition écologique : Processus visant à transformer les modes de production, de consommation et de gouvernance afin de développer un modèle résilient et durable, réduisant l’impact environnemental et adaptant les sociétés aux changements climatiques

      Durabilité : Capacité à maintenir des activités économiques et sociales tout en préservant l’environnement et la biodiversité pour les générations futures

      Pollution : Introduction de substances ou d’énergie dans l’environnement, provoquant des effets néfastes sur les êtres vivants et les écosystèmes

      Réchauffement climatique : Augmentation progressive de la température moyenne de la Terre due aux gaz à effet de serre émis par les activités humaines, perturbant les systèmes naturels et climatiques

      Développement durable : Développement qui répond aux besoins présents sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs, intégrant considérations sociales, économiques et environnementales

      Écotoxicologie : Branche de la science qui étudie les effets des polluants chimiques sur les organismes et la structure des écosystèmes

      Énergies renouvelables : Sources d’énergie se renouvelant naturellement, comme le solaire, l’éolien, l’hydroélectrique et la biomasse, utilisées pour réduire l’impact environnemental.


  • TEST

    • TEST
      Ouvert : lundi 21 avril 2025, 21:00
      Terminé : lundi 21 avril 2025, 21:07



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    • TEST
      Ouvert : lundi 21 avril 2025, 21:00
      Terminé : lundi 21 avril 2025, 21:07



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